Como sabe calquera profesor, administrador ou xestor nun ámbito educativo, a educación é algo máis que poñer a estudantes e educadores na mesma sala. Xa sexa unha escola secundaria ou unha universidade, a maioría dos centros de aprendizaxe dependen de grandes e caros investimentos (activos fixos como equipos informáticos, tabletas ou portátiles) para ensinar. Como resultado, os sistemas escolares non só gastan millóns de dólares en tecnoloxía e activos para os seus estudantes, senón que, dado que a maior parte dese investimento provén de dólares dos contribuíntes, tamén teñen que dedicar decenas de horas ao ano realizando autoauditorías para asegurarse de que todo é correcto. sendo tidos en conta. É por iso que vemos que cada vez máis escolas recurren a sistemas automatizados para reducir, se non eliminar por completo, os custosos erros e perdas. Ademais, todos os aspectos da vida escolar diaria están a moverse cada vez máis á era dixital. Incluso está o tradicional "Aquí!" expresión. pode ser substituído por un sistema máis eficiente cando se trata de recibir chamadas nominales. Na raíz destes cambios? Escáneres de código de barras. Nesta serie de publicacións sobre como os códigos de barras e os escáneres que os len están cambiando o mundo no que vivimos, hoxe veremos como o campo da educación non é unha excepción.
1. Escáneres de códigos de barrasdesempeñar un papel importante na educación mellorando a eficiencia do ensino, axilizando os procesos de xestión da biblioteca e aforrando tempo para profesores e estudantes. En concreto:
1.1 Mellorar a eficiencia docente:
Grava a asistencia dos estudantes en tempo real: os escáneres de códigos de barras poden escanear rapidamente as tarxetas de estudantes ou as tarxetas de identificación dos estudantes e rexistrar automaticamente a asistencia dos estudantes. Os profesores poden obter información oportuna do escáner, o que lles axuda a comprender mellor o estado de asistencia dos alumnos e a tomar medidas oportunas. Recolle rapidamente as tarefas dos estudantes e os guións de exames: Usandolectores de códigos de barras, os profesores poden recoller rapidamente as tarefas dos estudantes e os guións de exames. Isto aforra tempo aos profesores no proceso de recollida e reduce os posibles erros e omisións.
1.2 Axilizar o proceso de xestión de libros:
As bibliotecas ou os centros de recursos educativos poden usar escáneres de códigos de barras para rexistrar automaticamente a información do libro, incluíndo títulos de libros, autores, editoriais, ISBN, etc. Isto pode mellorar moito a velocidade e precisión do rexistro de libros. Xestionar o proceso de préstamo e devolución:Usando escáneres de código de barras, os bibliotecarios poden escanear rapidamente as tarxetas de identificación ou as tarxetas da biblioteca dos prestatarios e devoluntes e rexistrar automaticamente as datas de préstamo e devolución e renovacións. Isto non só mellora a eficiencia do proceso de préstamo e devolución, senón que tamén reduce o potencial de erro humano.
1.3 Aforrar tempo para o persoal e os estudantes:
Escaneo automáticopara cubrir información e reducir o traballo manual: o escáner de códigos de barras pode encher automaticamente a información relevante escaneando o código de barras na tarxeta do estudante, na tarxeta de identificación ou nos libros cando os profesores ou estudantes necesiten cubrir a información. Isto aforra moito traballo manual tedioso e permite que os profesores e estudantes se centren no ensino e na aprendizaxe. Ofrece comentarios e estatísticas inmediatas: o escáner de códigos de barras ofrece comentarios e estatísticas instantáneas para que os profesores e estudantes comprendan o seu progreso e rendemento na aprendizaxe. Isto pode axudarlles a axustar mellor as súas estratexias de aprendizaxe e a facer as adicións ou melloras necesarias de forma oportuna. Con todo, como ferramenta educativa, os escáneres de códigos de barras xogan un papel importante na mellora da eficiencia do ensino, na axilización do proceso de xestión da biblioteca e no aforro de tempo de profesores e estudantes. Co continuo desenvolvemento e innovación da tecnoloxía, os escáneres de códigos de barras terán máis aplicacións e potencial de desenvolvemento na educación no futuro.
Se tes algún interese ou consulta durante a selección ou o uso de calquera escáner de código de barras, fai clic na ligazón que aparece a continuación envía a túa consulta ao noso correo oficial.(admin@minj.cn)directamente!CODIGO MIN está comprometida coa investigación e desenvolvemento de tecnoloxía de escáner de código de barras e equipos de aplicación, a nosa empresa ten 14 anos de experiencia no sector nos campos profesionais e foi moi recoñecida pola maioría dos clientes.
2. Introdución aos tipos de escáneres
2.1 Escáner de código de barras portátil
A escáner de código de barras portátilé un dispositivo portátil, normalmente composto por un asa e un cabezal de exploración. Pode escanear códigos de barras a man e é axeitado para escenarios nos que se require dixitalización móbil. Os escáneres de códigos de barras portátiles son flexibles e cómodos para unha variedade de escenarios educativos, como aulas e laboratorios.
2.2 Escáner de código de barras plano
Un escáner de código de barras plano é un escáner integrado nun Tablet PC ou dispositivo Tablet. Normalmente ten unha pantalla táctil e un cabezal de dixitalización que se pode dixitalizar mediante a pantalla táctil. Os escáneres de códigos de barras para tabletas combinan a portabilidade dunha tableta coa funcionalidade dun escáner de códigos de barras, o que os fai axeitados para aulas, bibliotecas e outros escenarios.
2.3 Escáner de códigos de barras de escritorio
A Escáner de código de barras de escritorioé un escáner que se coloca nunha mesa ou mostrador. Adoita ter un soporte e un cabezal de dixitalización que permite escanear códigos de barras colocándoos na superficie de dixitalización. Os escáneres de códigos de barras de escritorio son axeitados para escenarios que requiren un gran número de escaneos, como procesos de saída e devolución da biblioteca, corrección de exames, etc.
3.Análise de requisitos funcionais
3.1 Tipos de códigos de barras admitidos
O escáner de códigos de barras debe admitir tipos de códigos de barras comúns, como códigos de barras 1D (por exemplo, Código 39, Código 128) e códigos de barras 2D (por exemplo, Código QR, Código Data Matrix). A compatibilidade con varios tipos de códigos de barras pode satisfacer as necesidades de diferentes escenarios educativos.
3.2 Velocidade e precisión de dixitalización
A velocidade de dixitalización e a precisión dun escáner de códigos de barras son indicadores importantes do seu rendemento. A rápida velocidade de dixitalización pode mellorar a eficiencia do traballo, mentres que a alta precisión pode evitar a identificación errónea e a perda de información.
3.3 Comunicación e almacenamento de datos
Oescáner de código de barrasdebe ter unha conexión de datos e función de almacenamento que poida transferir, almacenar e xestionar os resultados da exploración a un ordenador ou outro dispositivo. Isto facilitará aos profesores e estudantes o seguimento e análise dos resultados da dixitalización.
A través da introdución anterior, pode comprender os diferentes tipos de escáneres de código de barras e a análise dos requisitos funcionais. Ao elixir un escáner de código de barras, as institucións educativas e as escolas deben seleccionar o tipo e función adecuados segundo as necesidades e escenarios específicos para mellorar a eficiencia do ensino e a xestión do alumnado.
Aínda que os teléfonos intelixentes son capaces de dixitalizar códigos de barras, usar un escáner profesional de códigos de barras segue sendo a mellor opción en moitos escenarios de aplicacións. Ofrece velocidades de dixitalización máis rápidas, maior precisión e mellor durabilidade para satisfacer as necesidades dunha ampla gama de industrias que requiren unha lectura rápida e precisa da información do código de barras. Polo tanto, escoller un escáner de código de barras cando pode dixitalizar co seu teléfono móbil aínda é unha decisión acertada.
4. Aplicacións prácticas dos lectores de códigos de barras
4.1 Biblioteca do campus
Escaneo de códigos de barras de libros e rexistro da colección
Sistema de préstamo e devolución de autoservizo
Exame e avaliación
4.2 Verificación da identidade dos estudantes e prevención de trampas
4.3 Cualificación automatizada e estatísticas de cualificacións
Manter a seguridade dos estudantes nas escolas é hoxe unha prioridade. Unha das vantaxes dos sistemas baseados en códigos de barras é que crean un rexistro dixital de asistencia e localización recente ao que se pode acceder desde calquera lugar. En caso de crise ou emerxencia, os servizos de emerxencia e os administradores teñen unha boa idea de quen estivo ou está no edificio escolar e poden utilizar os rexistros inmediatamente despois de que se produza un problema para garantir a seguridade e a situación de todos. Aínda que a seguridade dos elementos non é tan importante como a das persoas, vale a pena notar que o roubo e a perda redúcense moito cando os equipos teñen código de barras. A recuperación e a prevención son moito máis fáciles de garantir cando estes elementos poden ser facilmente localizados ata a súa orixe e/ou o responsable. Como en moitas áreas da nosa sociedade, os escáneres de códigos de barras nas escolas fan que sexa máis fácil e eficiente aforrar tempo e diñeiro e aumentar a seguridade e a tranquilidade. Simplemente premer o gatillo ou o botón do escáner é sinxelo, efectivo e económico. Espere ver cada vez máis lugares de aprendizaxe adoptando esta tecnoloxía dun xeito ou doutro.
Preguntas? Os nosos especialistas están esperando para responder ás súas preguntas.
Teléfono: +86 07523251993
Correo electrónico:admin@minj.cn
Sitio web oficial:https://www.minjcode.com/
O noso equipo dedicado estará encantado de axudarche e garantir que elixes o mellor escáner para as túas necesidades. Grazas por ler e estamos ansiosos por atenderte!
Se estás no negocio, pode que che guste
Lectura recomendada
Hora de publicación: 25-Ago-2023